Pada tahun 2008, tiga sahabat memulai kelas hobi akhir pekan yang ditujukan bagi penyandang disabilitas intelektual untuk berintegrasi ke dunia. Saat ini, ini telah berubah menjadi pusat pelatihan lengkap untuk orang-orang dengan ketidakmampuan belajar, Sindrom Down, dan autisme.
Di sini, mereka memberi orang-orang ini pelatihan dalam kemampuan hidup dan membekali mereka dengan keterampilan seperti akademik fungsional, keterampilan sosial, kesehatan fisik, pelatihan aktivitas harian, dan ekstrakurikuler. Bidang lain dari pelatihan mereka adalah kemampuan kerja, di mana mereka melatih mereka untuk membuat mereka siap kerja dan menemukan pekerjaan yang sesuai usia. Sekitar 250 penyandang disabilitas saat ini bekerja di restoran, perusahaan, supermarket, dan sektor perhotelan lainnya.
Diluncurkan pada tahun 2011, Mann Center For Individuals With Special Needs dipimpin oleh tiga teman dan pendidik khusus Beverly Louis, Geetanjali Gaur dan Dilshad Mehershahi, serta co-founder keempat Gautam Lalwani, yang mengelola keuangan.
Sejauh ini, mereka telah melatih lebih dari 500 orang.
Seorang guru dengan siswa di Mann Center
Dalam percakapan dengan The Better India, Beverly menjelaskan, “Kami bertiga bertemu di sebuah pusat pelatihan untuk pendidik khusus pada tahun 2004. Yang selalu mengganggu kami adalah bahwa penyandang disabilitas selalu dilindungi dan dilatih untuk membuat jenis produk tertentu, seperti agarbattis dll. .Meskipun mereka semua seumuran dengan kita, pengalaman hidup mereka sangat berbeda. Mereka tidak diberikan aktivitas yang sesuai dengan usia.”
Menurut laporan Kementerian Statistik, hampir 64 persen penyandang disabilitas di India tidak memiliki pekerjaan. Laporan tersebut menyatakan bahwa dari 26,9 juta penyandang disabilitas di negara tersebut, hanya 36 persen yang bekerja.
Transformasi bintang
Siswa di Mann belajar keterampilan hidup.
Tidak senang dengan perbedaan besar dalam pelatihan, kesempatan dan pengalaman hidup para penyandang disabilitas, mereka memutuskan untuk melakukan sesuatu untuk menjembatani kesenjangan tersebut.
“Kami mulai bertanya kepada orang-orang yang kami temui apakah mereka pergi menonton film, atau berbelanja. Kebanyakan dari mereka tidak. Kami kemudian mulai mengajak mereka menonton film, ke klub, ke restoran dll. Kami juga mengajak mereka berlibur ke Goa dengan kereta api. Perbedaan sikap mereka sangat mencengangkan,” tambah Beverly.
Mereka menyadari bahwa paparan masyarakat ini membuat mereka komunikatif dan reseptif. Langkah kecil membuat perbedaan besar dalam kehidupan anak-anak muda itu.
“Ketika mereka memahami bahwa mereka dihargai, mereka berkembang dalam keterampilan, komunikasi, dan perawatan diri,” tambahnya.
Mereka juga menyadari bahwa tidak ada pusat pelatihan untuk orang-orang yang berasal dari keluarga miskin seperti anak pembantu rumah tangga, supir taksi, dan supir mobil. Maka ketiga sahabat itu memulai kelas hobi akhir pekan dari 2008-2010, di mana mereka mengejar gelar Master dalam Pendidikan Khusus.
“Laporan kemajuan dari orang tua mereka sangat fenomenal. Karena banyak yang harus bekerja penuh waktu, mereka tidak punya waktu untuk dihabiskan bersama anak-anak mereka. Melihat perubahan pada siswa kami dengan kegiatan santai dua hari dalam seminggu, kami tahu bahwa kami harus mengejarnya secara penuh waktu. Kami melihat bahwa mereka mampu berkomunikasi dengan lebih baik, mempelajari konsep waktu, dan mampu mandiri. Bagi orang tua mereka, ini merupakan bonus besar, karena anak-anak mereka dapat melakukan aktivitas sehari-hari seperti bersiap-siap, makan, dan mengurus diri sendiri,” tambah Beverly.
Mann dimulai pada tahun 2011 dengan 25 penerima manfaat di Santacruz, Mumbai.
Ruang itu diberikan kepada mereka oleh wali mereka.
Awalnya mereka mulai dengan memberikan pelatihan, sebuah insiden di tahun 2014 membuat mereka berdiri dan memperhatikan.
“Dari 25 penerima manfaat pada tahun 2011, secara bertahap kami tumbuh menjadi 50 tahun berikutnya, kemudian 75, dan seterusnya. Tapi kami hanya tiga pelatih dan merasa kesulitan. Pada tahun 2013-14 kami mengamati bahwa empat penerima manfaat kami mulai meniru kami sebagai pelatih. Mereka memahami semua keterampilan kami tanpa dilatih untuk menjadi guru,” kata Dilshad.
Maka para pendiri memutuskan untuk memberikan kesempatan kepada keempat siswanya untuk menjadi asisten guru. Etos kerja dan kegembiraan mereka saat dipekerjakan membuat para pendiri membuat modul pelatihan lengkap seputar ketenagakerjaan.
“Ketika mereka menerima cek pertama mereka, mereka sangat gembira. Reaksi orang tua mereka juga mengubah kami sepenuhnya. Mereka dihargai oleh orang tua mereka untuk pertama kalinya. Jadi kami mengembangkan kurikulum intensif agar mereka dapat dipekerjakan, ”kata Beverly.
‘Kehadiran mereka sangat berharga bagi kami’
Seorang siswa dilatih di Mann di tempat kerjanya.
Pelatihan berlangsung antara satu sampai tiga tahun, tergantung pada kecacatan siswa dan bagaimana mereka belajar. Sementara mereka melatih siswa mereka, meyakinkan orang untuk mempekerjakan mereka merupakan tantangan besar.
“Kebanyakan orang menjauhi kami. Mereka mempertanyakan bagaimana seorang penyandang disabilitas intelektual bisa bekerja. Akhirnya, Cafe Zoe di Mumbai memberi kami kesempatan pertama kami. Setelah itu, berkat rekomendasi dan informasi dari mulut ke mulut, siswa kami telah bekerja di perusahaan seperti Microsoft, JW Marriott, Inox, Olive, dll,” kata Beverly.
“Dalam makanan & minuman, mereka bekerja sebagai asisten dapur atau dalam peran layanan pelanggan. Di kantor, mereka melakukan entri data atau pekerjaan pantry. Di multipleks seperti Inox, mereka melayani, pekerjaan dapur atau di box office. Kami melatih mereka tergantung pada industrinya,” kata Dilshad.
Tanggapan dari pengusaha sangat luar biasa, menurut para pendiri. “Mereka selalu kembali untuk mempekerjakan lebih banyak siswa kami,” kata Beverly dengan bangga.
Sohan Shah, majikan seorang mahasiswa Mann, menjelaskan, “Hazique, yang dilatih dan lulus dari Mann, telah bekerja dengan kami selama hampir dua tahun sekarang. Dari awalnya hanya membantu petugas tata graha kami, dia sekarang mengelola dapur hampir sendirian saat petugas tata graha kami tidak ada. Ini adalah pertumbuhan yang luar biasa, dan yang lebih penting, dia adalah sumber energi dan antusiasme positif yang konstan untuk tim kami. Kehadirannya sekarang sangat berharga bagi kami.”
Karena majikan dari kota selain Mumbai ingin mempekerjakan siswa mereka, Mann kini telah memulai pusat pelatihan/sekolah di kota lain Bengaluru, Pune, Dehradun, Chennai, dan Kashmir agar siswa mereka dapat dipekerjakan. Ini juga dilakukan berkat COVID.
“Selama penguncian, kami tidak dapat melakukan kelas fisik kami. Kami juga ingin memastikan bahwa siswa kami tidak kehilangan kemajuan mereka. Jadi kami mendigitalkan seluruh kurikulum kami dan meletakkannya di platform sumber terbuka bernama Zoho. Ini membantu siswa kami dan orang tua mereka melanjutkan pendidikan mereka,” tambah Beverly.
Dengan menggunakan platform ini, kurikulum dibagikan dengan organisasi lain yang memberikan pelatihan kepada anak-anak berkebutuhan khusus. Beverly mengatakan bahwa mereka telah melatih 14 organisasi seperti Prem Nidhi Special School, Muni Seva Ashram, dan Voluntary Medicare Society sejauh ini menggunakan kurikulum Mann.
Sementara Mann terus memberikan pelatihan ketenagakerjaan kepada banyak orang, ada beberapa siswa yang mungkin tidak dapat bekerja dalam peran arus utama karena keterbatasan mereka. Untuk memberikan pekerjaan kepada siswa tersebut, mereka memulai Karmann.
“Beberapa siswa kami yang berada di ujung spektrum sedang hingga parah tidak dapat bepergian sendiri, atau bekerja di perusahaan. Untuk membantu mereka, kami memulai Karmann. Kami melatih mereka dalam kerajinan tangan seperti appliqué, patchwork, bordir, dan quilting. Mereka membuat produk dekorasi rumah dan gaya hidup,” kata Dilshad.
Karmann memiliki dua puluh karyawan saat ini dan lebih banyak siswa dilatih untuk bekerja di sana. Salah satu investor utama di Karmann adalah Sudhir Shenoy, wakil presiden senior di EQUATE.
Sementara itu, para pendiri berharap semakin banyak orang yang mau mempekerjakan penyandang disabilitas intelektual. “Kami ingin memberikan dampak kepada 5.000 siswa per tahun. Tujuan jangka panjang kami adalah memiliki pengaturan di mana mereka dapat tinggal sebagai komunitas, mungkin sebuah kompleks apartemen, ”kata Beverly.
Anda dapat menyumbang ke Mann di sini: https://rzp.io/l/mann.
Diedit oleh Divya Sethu
