#MakingSportWork: Kami merayakan potensi olahraga untuk membangun #BetterIndia dengan opini, cerita, dan profil tentang bagaimana olahraga dapat meningkatkan kehidupan setiap orang India. Baca lebih lanjut dari seri eksklusif ini oleh The Better India dan Sports and Society Accelerator di sini.
Ketika Aditya KV menjadi rekan Teach for India di New Delhi, dia memiliki empat siswa penyandang disabilitas di kelasnya yang sering tidak mengikuti permainan atau olahraga. Selain itu, mereka juga dijemput oleh anak-anak lain. Secara alami, ini mempengaruhi mereka secara emosional, sosial dan akademis.
Seorang olahragawan yang bersemangat yang percaya waktunya di lapangan sepak bola dan lapangan basket mengajarinya keterampilan hidup yang tak ternilai, Aditya memutuskan untuk menggunakan olahraga untuk membantu para siswa ini. Dia memulai program sepak bola untuk kelasnya dan pada akhir tahun, dia melihat peningkatan yang signifikan dalam sikap semua anak, bukan hanya empat siswa tersebut. “Anak-anak lain menjadi lebih terbuka dan ramah dengan anak-anak ini. Olahraga menciptakan lingkungan inklusi,” kenangnya.
Pengalaman itu membuka mata Aditya tentang hambatan yang dihadapi anak-anak cacat di Delhi NCR dan bagaimana olahraga dapat membantu mereka.
Aditya KV mendirikan Umoya Sports karena dia percaya waktunya di lapangan sepak bola dan lapangan basket mengajarinya keterampilan hidup yang sangat berharga.
Jadi, dia memutuskan untuk meninggalkan karir korporatnya dan mendedikasikan dirinya untuk membuat perubahan dalam skala yang lebih besar. Pada 2017, ia mendirikan Umoya Sports untuk memberdayakan satu juta siswa dengan dan tanpa disabilitas. Dia memilih nama ‘Umoya’, yang merupakan kata Zulu yang berarti ‘roh’, untuk dijadikan sebagai pedoman bagi organisasi tersebut.
Tim Umoya mengidentifikasi tiga tantangan yang dihadapi secara khusus oleh Anak-anak dengan Disabilitas (CwD) yang ingin mereka atasi:
Kurangnya kualitas program di sekolah yang menyediakan pengembangan holistik bagi siswa penyandang disabilitas; Kurangnya pengembangan keterampilan sosial dan integrasi sosial APD karena stigma sosial dan kesalahpahaman tentang disabilitas; dan Isu kesehatan fisik dan mental yang dihadapi APD akibat seringnya dikeluarkan dari pendidikan olahraga/jasmani di sekolah dan masyarakat.
Bagian pertama dari strategi Umoya untuk mengatasi masalah ini melibatkan pembuatan program selama setahun yang membangun gerakan dan permainan dasar anak dan juga mengajari mereka keterampilan olahraga dasar. “Kami menilai anak, memahami keahlian yang ada, kekuatan, dan area peningkatan, dan kemudian kami menyesuaikan kegiatan program sehingga kegiatan tersebut sesuai dengan keterampilan dan relevan untuk anak,” kata Aditya. Mereka juga membuat modifikasi pada program mereka yang ada untuk penyandang disabilitas, di bawah program pendidikan yang dikenal sebagai ‘Pendidikan Jasmani Adaptasi’.
Aditya KV mendirikan Umoya Sports untuk memberdayakan satu juta siswa dengan dan tanpa disabilitas.
Salah satu siswanya dalam program Pendidikan Jasmani Adaptasi adalah Mupu, gadis muda penyandang autisme, yang bergabung beberapa bulan lalu. “Dua tahun panjang COVID membuat sebagian besar anak-anak tidak aktif, termasuk putri saya,” kata ayahnya Mahesh Kumar. “Ketika kami mendengar tentang Umoya dan rencananya tentang olahraga individu dan kelompok untuk anak-anak berkebutuhan khusus, kami tertarik untuk pergi dan memeriksa tentang rencana dan struktur yang akan mereka buat dalam membantu anak saya belajar dan mendapat manfaat dari olahraga.”
Dalam kasus Mupu, para guru mengamati bahwa dia tidak nyaman memegang bola, sehingga mereka menciptakan kegiatan yang menyenangkan di mana dia hanya perlu memegang bola dan berlari atau melemparnya. Dengan cara ini, mereka membangun kepercayaan dirinya dengan bola dan sekarang dia bahkan bermain bola basket dan bola voli. “Saya suka membawa Mupu ke Umoya,” kata ibunya Poonam Jha. “Saya penggemar berat pendekatan mereka untuk membangun keterampilan individu dari permainan tertentu secara bertahap. Dalam dua bulan terakhir, ini membuat Mupu lebih percaya diri dengan keterampilan itu.”
Menurut orang tua Mupu, sebagai akibat langsung dari program Umoya, putri mereka menjadi lebih energik dan percaya diri, yang berarti dia lebih terbuka untuk menghadapi tantangan baru. Komunikasinya juga meningkat, dan dia menggunakan lebih banyak kata dan kalimat. “Sebelumnya kebanyakan dia dan saya, terutama selama penguncian,” kata Jha. “Sekarang saya bisa duduk santai sambil belajar dari tim Umoya. Di rumah juga dia mulai mengikuti instruksi kami dengan lebih tulus.”
Bagi Jayanti, yang putranya Neil Moshahari juga autis, kesabaran tim Umoya terhadap anak-anak dan fokus mereka pada perkembangan anak secara keseluruhan adalah hal yang paling dia hargai. “Saya mencari aktivitas olahraga secara keseluruhan tetapi tidak bisa mendapatkannya sampai program Umoya,” katanya. “Transisi Neil lebih baik, dan dia lebih senang datang ke kelasnya. Dia telah membuat beberapa koneksi dengan kelompok sebayanya dan saya harus menghargai upaya yang dilakukan setiap anggota untuk membangun hubungan baik.”
Program Umoya juga telah mengubah hubungannya dengan putranya. “Itu jelas membuat kami berdua lebih sabar,” katanya. “Umoya telah membantu saya melihat anak saya di luar terapi.”
Menurut Aditya, Umoya menilai kemajuan anak-anak dan keberhasilan program-programnya menggunakan tiga parameter:
Pengembangan keterampilan koordinasi motorik, kelincahan, kekuatan kardiovaskular, dan fleksibilitas; Keterampilan bola menembak dan kontrol bola; dan Keterampilan sosial kepercayaan diri, kerja tim, dan kesabaran.
“Bagi kami, keberhasilan program ini bukan untuk menjadikan Tendulkar dan Ronaldo, melainkan untuk membangun kesempatan bagi anak-anak penyandang disabilitas untuk berolahraga, membangun kecakapan hidup, menjadi percaya diri, dan menjalani hidup yang mandiri dan kaya,” kata Aditya.
Bagian kedua dari strategi Umoya adalah bermitra dengan merek olahraga dan perusahaan untuk menciptakan acara olahraga inklusif yang menyatukan mereka dengan dan tanpa disabilitas. Salah satu contohnya adalah Sportability Academy di Modern School di New Delhi. Umoya adalah konsultan pengetahuan untuk Akademi dan merancang program olahraga untuk anak-anak berkebutuhan khusus.
Sejak didirikan lima tahun lalu, Umoya telah menjangkau lebih dari 12.000 anak secara langsung atau tidak langsung dan baru-baru ini meluncurkan program percontohan di Mumbai dan Bengaluru. “Tujuan utama kami adalah untuk menyaksikan hari di mana setiap anak, tanpa memandang (kecacatan) mereka, jenis kelamin, agama, latar belakang sosial ekonomi, memiliki akses yang sama ke Hak untuk Bermain,” kata Aditya.
Ditulis oleh Tim Billion Plus; Diedit oleh Yoshita Rao
