“Melek finansial sangat penting bagi setiap individu dan selalu bijaksana untuk mempelajarinya sejak usia muda,” kata Aryan Chaudhry, siswa kelas 12, yang bersama temannya, Arnav Bajaj, mendirikan Finance4teens — sebuah organisasi untuk mempromosikan keuangan literasi di kalangan remaja.
“Memahami nuansa perbankan dan keuangan akan membantu seseorang membuat keputusan yang tepat tentang bagaimana menumbuhkan uang mereka. Tapi sayangnya, itu jarang diajarkan di sekolah kami,” tambah warga Mumbai.
Arnav bertemu Aryan saat menghadiri kursus online tentang kewirausahaan dari Columbia Business School. Dia mengatakan bahwa ide untuk usaha mereka menghantam mereka selama penguncian. “Pada awal 2021, ketika Aryan dan saya menyelesaikan kursus online, kami menemukan beberapa survei dan statistik yang menunjukkan rendahnya tingkat literasi keuangan di negara kami. Kami juga berinteraksi dengan beberapa remaja dari sekolah yang berbeda dan menyadari hal yang sama. Jadi, kami memutuskan untuk melakukan sesuatu tentang hal itu.”
Menurut sebuah survei oleh Pusat Nasional untuk Pendidikan Keuangan pada tahun 2019, tercatat bahwa hanya 27 persen orang India yang melek finansial dan itu adalah yang terendah di antara negara-negara BRICS.
Jadi setelah menghabiskan berbulan-bulan untuk penelitian dan brainstorming, pada Desember 2021, keduanya mendirikan usaha nirlaba mereka untuk menanamkan literasi keuangan pada remaja.
Sebuah platform untuk remaja oleh remaja
Finance4teens adalah platform untuk remaja yang menyediakan sumber daya pendidikan yang mendalam dan personal tentang keuangan dan perbankan.
Memulai usaha, tujuan utama duo ini adalah untuk memberikan pengetahuan keuangan dasar dan praktis kepada remaja di seluruh negeri. Namun Arnav mengklaim telah membuat jaringan yang tersebar di berbagai belahan dunia. “Saat ini, kami memiliki tujuh cabang di seluruh dunia termasuk negara-negara seperti Inggris, Amerika Serikat, Spanyol, dan Yunani,” kata Arnav, 17 tahun.
Sesi online oleh para remaja.
Platform ini menyediakan sumber daya dalam berbagai bentuk seperti blog, pelajaran video, kompetisi investasi, webinar, dan sebagainya. Ini juga memberi mereka rencana peta jalan keuangan yang dipersonalisasi sesuai dengan kebutuhan keuangan mereka.
“Awalnya kami memulainya melalui platform media sosial seperti Instagram dan hanya kami berdua. Perlahan kami mulai membangun tim yang tepat dan mempekerjakan lebih banyak orang untuk mengelola tugas yang berbeda. Kami juga mulai menerima relawan sebagai magang untuk mempersiapkan dan mengajarkan kurikulum. Kami juga memberikan mereka sertifikat,” kata Arnav, seraya menambahkan bahwa peserta magang juga masih remaja, tetapi pengembang dan pemasar situs web adalah profesional.
Dia juga menambahkan bahwa kurikulum yang ditetapkan oleh para sukarelawan ditinjau secara menyeluruh oleh para pakar industri sebelum dibagikan kepada para siswa.
“Semua sesi kami dilakukan secara online dan kami sekarang melakukan sesi kami sebagai bab. Dari siswa yang magang bersama kami, kami memilih beberapa yang berorientasi akademis dan memiliki kualitas kepemimpinan yang baik untuk menjadi kepala bab. Jadi, mereka mengepalai bab khusus wilayah, melayani kelompok siswa yang berbeda dan kami menyediakan mereka semua materi yang dibutuhkan,” kata Arnav yang tinggal di Chennai.
Dari sesi online para pengusaha.
“Saat ini, kami memiliki total tujuh bab, tiga di antaranya global dan empat khusus untuk India – dua bab di Delhi, satu di Mumbai dan satu di Bengaluru,” tambahnya.
Tim, yang saat ini memiliki sekitar 25 anggota, hadir di berbagai negara di seluruh dunia. “Kami memiliki siswa sukarelawan dari negara-negara termasuk Inggris, Amerika Serikat, Kanada, Spanyol, dan Yunani. Meskipun kami fokus pada India dulu, sekarang kami memiliki campuran audiens yang baik dari semua negara ini, ”tambahnya.
Ada pertemuan harian dan mingguan di antara para anggota dan webinar bulanan dan acara yang diadakan tanpa gagal. “Remaja dapat mendaftar untuk webinar atau sesi video gratis. Sekarang kami memiliki saluran YouTube kami, di mana orang dapat mengakses semua sesi kami yang telah direkam sebelumnya, ”kata Arnav, menambahkan bahwa sejauh ini lebih dari 500 siswa telah menghadiri webinar mereka.
Berbicara tentang apa yang diajarkan dan dibicarakan di kelas, Ranhvir Singh Sahi, seorang siswa kelas 12 dari Delhi, yang telah menghadiri webinar dan sesi secara teratur membagikan pemikirannya.
“Finance4teens memperluas wawasan saya ke dunia korporat dan jasa keuangan. Karena tujuan utamanya adalah untuk memberikan literasi keuangan, saya terbuka untuk perpustakaan yang penuh dengan topik seperti, bagaimana fungsi ekonomi, bagaimana ekonomi di seluruh dunia saling terkait, dan bagaimana keputusan makro kekuatan politik dan perusahaan berdampak pada ekonomi mikro. tingkat juga. Saya adalah orang baru di bidang ekonomi praktis dan implementasi ide untuk mencapai tujuan moneter, ”katanya.
“Pertemuan mingguan dan webinar mengajari saya bagaimana uang bekerja dan bahwa buku hanyalah puncak gunung es. Dari memperkenalkan bukti historis kelemahan dan fluktuasi ekonomi hingga keputusan alternatif yang dapat mencegah kesalahan seperti itu di masa depan, Finance4teens memainkan peran penting dalam pemahaman saya saat ini tentang urusan dunia,” kata Ranhvir, yang juga menjadi sukarelawan untuk organisasi tersebut.
Organisasi model nirlaba didanai sebagian besar melalui donasi dan tidak melibatkan pihak ketiga mana pun.
Aryan menjelaskan, “Awalnya kami memiliki rencana untuk bekerja sama dengan pihak ketiga dan kami memiliki beberapa sponsor yang bersedia mendanai usaha kami. Tetapi kami menyadari bahwa kami harus mengiklankan produk mereka di situs web kami yang tidak sesuai dengan tujuan kami. Jadi, kami memutuskan untuk melanjutkan dengan model donasi itu sendiri.” Dia menambahkan, “Kami berdua telah menginvestasikan sejumlah besar uang secara pribadi dan sisanya datang dalam bentuk sumbangan.”
Arnav, yang berspesialisasi dalam perdagangan, mengatakan bahwa sulit mengelola studi bersama dengan menjalankan perusahaan. “Ini cukup sulit tetapi kami telah mengelolanya dengan manajemen waktu; dengan mengatur jadwal, menaatinya, membagi pekerjaan di antara anggota tim, dan sebagainya,” katanya sambil tersenyum.
Menjadi salah satu pendiri startup, Arnav telah menangani penjangkauan sementara Aryan bertanggung jawab untuk menjaga keseluruhan jejak organisasi.
Aryan menambahkan di sini bahwa usia mereka selalu menjadi tantangan. “Pada akhirnya, kami adalah siswa sekolah menengah dan itu sangat menantang, terutama ketika kami mencari investor. Mereka tidak akan siap untuk berinvestasi di perusahaan yang dikelola siswa karena kami tidak memiliki banyak pengalaman. Tapi kami terus berjuang dalam upaya ini, ”jelasnya.
Diedit oleh Yoshita Rao
